LENGUA+ESPAÑOLA+1+2016-2017+LAR

Aquí encontraréis los materiales relativos a mis clases (power point, documentos doc, etc..):

 * ==__Clase del 6 de octubre (grupo A) / clase del 11 de octubre ( grupo B)__==

Aprendemos a **SALUDAR; DESPEDIRSE y PRESENTAR A UN AMIGO**
media type="youtube" key="21BE98mGJME" width="240" height="174"

Del libro "//Vía rápida"// trabajamos la comprensión auditiva con un audio de la página 17 punto D.

 * ==__Clase del 10 de octubre (grupo A y B)__==

Empezamos con el **ALFABETO ESPAÑOL** y con algunos ejercicios audio del libro "//Vía rápida//" que nos ayudarán durante el aprendizaje página 250 (punto 1, 2 y 3), página 252 (punto 5) y página 254 (punto 8).

Algunas nacionalidades tienen problemas con ciertas letras de nuestro alfabeto.....

 * [|PROBLEMAS CON LA J]**

Para la próxima semana, haced página 251 del libro punto 3C.
El siguiente enlace puede ser útil para completar la actividad: ** [|UNIVERSIDAD DE IOWA. FONÉTICA ESPAÑOLA] **
 * __ **Clase del 13 de octubre (grupo A) / 18 de octubre (grupo B)** __

==== Los **pronombres personales en función sujeto**, las **tres conjugaciones**, el **presente de INDICATIVO I** (verbos regulares), el **presente de INDICATIVO II** ( verbos SER, TENER, HABER, LLAMARSE), los **números.** ====

Para practicar los **números** aquí tenéis los siguientes enlaces:

 * [|NÚMEROS DE 0 A 99] **
 * [|NÚMEROS DE 0 A 999]**
 * [|NÚMEROS DE 0 A 9999]**

En este video vemos **cómo dar y pedir información personal**
media type="youtube" key="EUYtL1QkjQs" width="276" height="190"
 * __ **Clase del 20 octubre (grupo A) / 25 de octubre (grupoB) (material de recuperación)** __

Material sobre **SUSTANTIVOS, ADJETIVOS Y ARTÍCULOS** ( ver página 22 del libro Vía rápida) correspondiente al tema 1

Material para repasar la **ACENTUACIÓN** más una **[|actividad on line]** media type="youtube" key="7sRkP2wTVOU" width="284" height="212" Practica las tres conjugaciones a través de la siguiente canción ( // Volar // de Álvaro Soler) en la sección ** ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS **
 * __ **Clase del 03 noviembre (grupo A)** __

Clase de **acentuación** a través del libro Vía rápida (páginas 263 a 264).
 * [|EJERCICIOS PARA PRACTICAR LA ACENTUACIÓN] **

Para la próxima semana ( jueves 10) las páginas 266 a 269 ( ejercicios 29 a 35)

 * __ **Clase del 07 noviembre (grupo A y B)** __

Vamos a hablar de ** GUSTOS Y PREFERENCIAS ** a través de la siguiente historia

media type="youtube" key="GhRUfvSDPNU" width="322" height="233"
Para la próxima clase: páginas 30 (2) y 31 (3) del tema 2 de "Vía rápida"
 * __ **Clase del 08 noviembre (grupo B)** __

Clase de **acentuación** a través del libro Vía rápida (páginas 263 a 264).
 * [|EJERCICIOS PARA PRACTICAR LA ACENTUACIÓN] **

En este video una estudiante nos muestra cómo es su universidad. Toma nota y a continuación responde a las preguntas. media type="file" key="Vamos a la Facultad - Estudiar en España - YouTube.flv" width="282" height="248" 1. ¿Qúe estudia ?

2. ¿Dónde estudia?
==== 3. ¿Qué medios de transporte utiliza para ir a la facultad? ====

¿Por qué no comparas las actividades que realizan los jóvenes españoles durante el fin de semana en una ciudad como Madrid con lo que haces tú habitualmente?

 * [|¿Qué hacen los jóvenes españoles durante el fin de semana?] **

**EJERCICIOS PARA REPASAR** ( trabajar solo los argumentos vistos en clase)

Para la próxima semana (lunes 14) : Del libro p. 32 (punto 4 excepto apartado E), p.38 (punto 12), p.39 (punto 13). Inventa otra situación similar como la de la micropeli " Me gusta" utilizando los verbos que hemos visto durante la lección del lunes 7 de noviembre. Para la próxima semana (martes 15 / jueves 17) las páginas 266 a 269 ( ejercicios 29 a 35).


 * ==__**Clase del 10 de noviembre (grupo A)**__==

La clase del jueves 10 de noviembre se ha cancelado por motivos higiénicos en el aulario de Via Mezzocannone 16 (2 piso). Ver la clase del 08 de noviembre (grupo B).

 * ==__Clase del 14 de noviembre ( grupo A y B)__==

Hoy hemos trabajado con algunas ** CIUDADES ** del mundo latinoamericano a través del libro en la página 32. Han aparecido dos verbos ** HAY/ESTÁ-ESTÁN **.





Actividad sobre la **CIUDAD** a través de una canción del grupo español //**Amparonia "En la ciudad**//". Para casa realizad la última actividad
media type="youtube" key="GTM1L41NpA8" width="288" height="204"
 * ==__Clase del 15 de noviembre (grupo B)__==

Argumentos para preparar semana del 21 al 24 de noviembre:
media type="youtube" key="b94oPNe2xds" width="309" height="210" Preparad de la ** //gramática básica del estudiante de español// ** : ** tema 6 ** ** demostrativos, tema 8 indefinidos y tema 39 preposiciones (II) **
 * 1) ====** [|Léxico sobre la CIUDAD] **====
 * 2) ** [|Léxico sobre el TRANSPORTE] **
 * 3) ** [|Léxico de la FAMILIA] **

[[file:demostrativos.docx]]
media type="youtube" key="zQPlCholqlQ" width="318" height="199"
 * UN PASEO POR MI CIUDAD**
 * ==__Clase del 17 de noviembre (grupo A)__==

I ** n accoglimento delle istanze avanzate dalle Associazioni studentesche il __[|Rettore sospende le attività didattiche]__, fatte salve le sessioni di esami di profitto ed esami di laurea nel pomeriggio dei giorni 17 e 22 novembre 2016 dalle ore 12.30 alle ore 15.30. **
 * AVVISO IMPORTANTE:**


 * AVISO IMPORTANTE:**
 * La Dott.ssa Larrañaga recuperará la clase del 17 de noviembre (GRUPO A) __el viernes 18 de noviembre en el aula LG ( 9:00 a 11:00)__ de Via Mezzocannone, 16.**

Ver la clase del 15 noviembre (grupo B).
Corrección de las páginas 38 y 39 del libro. Descripción de la ciudad de ** Salamanca ** a través del audio de la página 34. Como tema de gramática hemos visto los usos de ** SER/ESTAR ** y ** los adjetivos que cambian de significado ( ver documento). **
 * __** Clase del 21 de noviembre ( grupo A y B) **__

Actividades para el próximo lunes:

Los ** ejercicios relativos a SER/ ESTAR ** presentes en el documento del 14 de noviembre.

Ve el siguiente vídeo y responde a las siguientes preguntas: media type="youtube" key="5BaXyEe-s0s" width="307" height="219"

¿ Cómo es el chico que le gusta a Lucía? ¿Qué verbos utiliza para describir una persona? ¿Cuándo usamos la estructura **ESTAR+GERUNDIO**? ¿Has identificado algún ejemplo en el vídeo?
Para el próximo martes corregiremos los ejercicios relativos a ** SER-ESTAR-HACER-TENER-HABER ** (del 1 al 5) presentes en el documento del 14 de noviembre.
 * __ ** Clase del 22 de noviembre ( grupo B) ** __


 * P[|REGUNTAR POR EL CAMINO] ** ( estructuras de la lengua)

Preparad un diálogo con un turista español que anda algo perdido en Nápoles. Darle las indicaciones para llegar desde la Universidad ( Via Mezzocannone) hasta la Plaza Dante o el Maschio Angoino ( martes 29 de noviembre).


 * __** Clase del 24 de noviembre ( grupo A) **__
 * [|HAY O ESTÁ] ** ( actividad para practicar cómo: describir ciudades y sus establecimientos y pedir y dar información sobre la localización de lugares)
 * [|PREGUNTAR POR EL CAMINO] ** (estructuras de la lengua)

**[|TENER QUE- HAY QUE]** (diferencias entre estas dos perífrasis verbales)
==== Preparad un diálogo con un turista español que anda algo perdido en **Nápoles**. Darle las indicaciones para llegar desde la Universidad ( Via Mezzocannone) hasta la Plaza Dante o el Maschio Angoino (jueves 1 de diciembre) ====


 * __ ** Clase del 28 de noviembre ( grupo A y B) ** __

Hemos visto cómo describir a personas desde el punto de vista físico y de carácter ( verbos ** SER- TENER-LLEVAR ** ).

** [|Léxico de la ROPA y COMPLEMENTOS] **
Explicación de la HORA a través del libro página 50 ejercicio 7 A
 * [|¿QUÉ HORA ES?] **

Para las clases del martes ( 29) y jueves (1) del libro página 38 ejercicio 11 ( descripción de tres personas) Para el **lunes 5 de diciembre** : del documento ** REPASO PRESENTES: ** página 21 (1, 2 y 3) página 24 ( 8, 9).

Repaso del **PRESENTE** a través de esta historia. Describe lo que le sucede al protagonista Justino. Recuerda utilizar los conectores ( en el libro página 42 y 75) ( actividad para el martes 6 de diciembre) media type="youtube" key="8HsZh4Fkb4A" width="290" height="210" Repaso de la ** gramática básica del estudiante de español ** : los ** POSESIVOS ** ( tema 7)
 * __ ** Clase del 29 de noviembre ( grupo B) ** __
 * __ ** Clase del 01 de diciembre ( grupo A) ** __

El **PRESENTE** a través de esta historia. Describe lo que le sucede al protagonista Justino. Recuerda utilizar los conectores ( en el libro página 42 y 75) ( actividad para el lunes 12 de diciembre)
media type="youtube" key="8HsZh4Fkb4A" width="287" height="203" Consulta de la ** gramática básica del estudiante de español ** : los ** POSESIVOS ** ( tema 7) .Ve el esquema para los **POSESIVOS**


 * __ ** Clase del 05 de diciembre ( grupo A y B) ** __

En clase hemos visto un video sobre un joven bailarín que nos cuenta su día a día en Barcelona. Ahora tú puedes inventar el comportamiento habitual de alguna tipología de persona ¡Inténtalo!

 * [|La vida cotidiana de un joven barcelonés] **

==== Para el **lunes 12 de diciembre**: del libro página 62 punto 2, página 67 punto 12 y del documento **REPASO PRESENTES**, las páginas 25 y 26 ( 10, 11 y 12). Para el **jueves 15 de diciembre**: ejercicios sobre **SER-ESTAR-HACER-TENER-HABER** (del 1 al 5) del documento del 14 de noviembre. ====


 * __ ** Clase del 06 de diciembre ( grupo B) ** __

** [|COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS] **
Del libro trabajamos con la página 68 "Barcelona con otros ojos" comprensión de lectura y uso de los conectores. Del libro trabajamos con el ** tema 4 ** del libro páginas 60, 61 y punto 6 página 64. Vemos los ** pronombres personales ** de ** COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO ** ( en la ** GBE ** los temas 12, 13, 14 y 15).
 * __ ** Clase del 12 de diciembre ( grupo A y B) ** __

Para el martes 13 y el jueves 15 página 65 punto 8 A y B.

==== Sobre los ** pronombres personales de COMPLEMENTO ( ** en la ** GBE ** los tema 16 "posición y combinación de pronombres complemento" y tema 17 " presencia y reduplicación de pronombres"). Del libro páginas 63, 64, 65, 66 y la parte relativa a los recursos gramaticales (páginas 72 a 75)====
 * __ ** Clase del 13 de diciembre ( grupo B) ** __


 * [|PROPONER, ACEPTAR Y RECHAZAR PLANES] **

Esquema sobre los usos de los verbos ** IR/VENIR TRAER/LLEVAR **

[[file:Ir-Venir-Traer-Llevar.pdf]]
Hoy es ** martes 13 **, ¿conoces la expresión " // martes 13 ni te cases ni te embarques // "? ¿Qué significado tiene este día en España?

¿Y la expresión " **Tocar madera**"? ¿En que contexto se va utilizar?. Descúbrela con esta canción del cantante español Manolo Tena.

 * [|TOCAR MADERA] **

==== Sobre los ** pronombres personales de COMPLEMENTO ( ** en la ** GBE ** los tema 16 "posición y combinación de pronombres complemento" y tema 17 " presencia y reduplicación de pronombres"). Del libro páginas 63, 64, 65 y la parte relativa a los recursos gramaticales (páginas 72 a 75)====
 * Para el lunes 19 de diciembre las páginas 81 ( 7 A, B y C) y 84 (12 A, B y C) **
 * __** Clase del 15 de diciembre ( grupo A) **__
 * [|PROPONER, ACEPTAR Y RECHAZAR PLANES] **

Esquema sobre los usos de los verbos ** IR/VENIR TRAER/LLEVAR **

Una canción sobre ** los presentes **// "Limón y sal" de Julieta Venegas //
media type="youtube" key="tIpzfs5tBJU" width="278" height="153"
 * Para el lunes 19 de diciembre las páginas 81 ( 7 A, B y C) y 84 (12 A, B y C) **


 * __ ** Clase del 19 de diciembre ( grupo A y B) ** __

Las clases previstas para el lunes ** 19 de diciembre ** con el profesora Larrañaga **quedan anuladas por motivos de salud **.

__**II SEMESTRE AÑO ACADÉMICO 2016-2017 **__


 * __** Clase del 02 de marzo **__

Repasamos en clase los contenidos vistos durante el I semestre a través de una **prueba intercorso**. El lunes 6 de marzo se corregirá de la prueba intercorso : ejercicio 1 ( el segundo grupo de frases), ejercicio 2, ejercicio 3 ( de la letra "p" a la letra "t" ), ejercicio 4 (el texto), ejercicio 5, ejercicio 7 y el 8. Además se retomarán las actividades pendientes del 19 de diciembre: libro ** páginas 81 ( 7 A, B y C) y 84 (12 A, B y C). **



**NOTA IMPORTANTE**: Para la división de grupos, horarios y aulas consultad los horarios de clase II semestre 2016-2017 en la sección del wiki LENGUA.


 * __** Clase del 06 de marzo **__

Esquema del **PRET. PERFECTO**

Del tema 5: páginas 76 a 78. Para la próxima lección los puntos 2C y 2D

 * __[|léxico DE LA CASA]__**

Para repasar el **PRETÉRITO PERFECTO** tenéis una entrevista a una veterinaria, al final del vídeo encontraréis unas preguntas para la comprensión auditiva.
media type="youtube" key="e_PlGsdxLZw" width="265" height="162"

4. ¿Cómo ha llegado a tener su propia clínica ?

 * __** Clase del 07 de marzo- 9 marzo **__

Para seguir practicando os propongo estos ejercicios interactivos sobre **POR/PARA**
[|**ACTIVIDAD POR-PARA**]

Del libro hemos trabajado con la comp. auditiva de la página 82 ( 9A y B) sobre anuncios de pisos.
Las **claves de la comprensión lectora de la prueba intercorso** son: a) V, b) F, c) F, d) F, e )F, f) V

El lunes 13 de marzo se corregirán los los puntos 2C y 2D página 78 del libro màs la entrevista con la veterinaria ( ver clase 6 marzo).

 * __** Clase del 13 de marzo **__

Más ejercicios sobre las preposiciones **POR/PARA**. **Para el martes 14 de marzo y el jueves 16 (ejercicios 4, 5) del documento en word ( ver clase del 07 marzo-09 marzo).**

 * __** Clase del 14 de marzo- 16 marzo **__

Del tema 5: página 79 donde se ha introducido el **IMPERATIVO Y SUS USOS.**
En el siguiente vídeo aparecen algunos de los usos del imperativo, ¿puedes localizarlos? media type="youtube" key="yGCV_-O3I-E" width="250" height="161"

====Para empezar a practicar el **IMPERATIVO,** podéis consultar este árbol consejero y pasar sus consejos de la forma **TÚ** a la forma **USTED.** Se hará una puesta en común sobre el árbol durante la clase del lunes **20 de marzo.**====
 * [|ÁRBOL CONSEJERO]**

Ejercicios sobre el **IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO, IMPERATIVO CON PRONOMBRES.** Haced los relativos al **tema 18 imperativo textos ( 1 y 2). Corrección el lunes 20 de marzo**



 * __** Clase del 20 de marzo **__

====Del libro trabajamos con el audio de la página 82 y con el **IMPERATIVO NEGATIVO** en la página 93. Para la próxima clase ( martes 21 y jueves 23)**.** En el siguiente tutorial se dan **consejos para hacer un buen café con la cafetera italiana.**==== media type="youtube" key="_0UIhOfgi3g" width="282" height="168"

¿Cuáles son? ¿Cambias alguno o añades otro?. Ahora, da tú consejos para realizar alguna acción cotidiana como en el video.

 * __** Clase del 21 de marzo- 23 marzo **__

====Para el lunes: Del **tema 6** trabajad con la página 92 punto 2 (**Experiencias**) más los ejercicios pendientes del documento sobre el imperativo ( ver clase 14-16 de marzo) **.** Del **tema 5** se ha trabajado con la página 80 ( punto 5 ).====

Observad estos dos anuncios sobre "extrañas" llamadas telefónicas
media type="youtube" key="PGBmHdJCELs" width="251" height="143" media type="youtube" key="7kHVNBBWnd8" width="251" height="131"
 * [|LLAMADAS TELEFÓNICAS EN ESPAÑOL]**


 * __** Clase del 27 marzo **__

Descubre qué hizo ayer Eva viendo el siguiente video
media type="youtube" key="tcMuwer-SpE" width="278" height="150"

Contraste **P.PERFECTO- P.INDEFINIDO**
media type="youtube" key="aoL-tGaU7OI" width="289" height="177" ====Para la próxima clase ( martes 28 y jueves 30): el vídeo sobre lo qué hizo Eva ayer, del libro la página 97 (Erasmus un balance positivo) y los ejercicios sobre el indefinido de este documento ( solo la primera página, en el primero hay que cambiar al tiempo del pretérito indefinido).====


 * __** Clase del 28 marzo- 30 marzo **__

Para repasar el **IMPERATIVO CON PRONOMBRES**, aquí tenéis estos enlaces con ejercicios:

 * [|ejercicio 1]**
 * [|ejercicio 2]**
 * [|ejercicio 3]**

Del **tema 6:** hemos visto las páginas 96, 97 y 98 (comprensión auditiva, comprensión lectora y expresión oral)
====Preparad para la próxima semana: Los ejercicios restantes del documento sobre el pretérito indefinido. Del **tema 7 el léxico de la comida** ya que vamos a trabajar sobre **las diferencias en los nombres de los alimentos** en diferentes países de habla hispana (página 113 punto 10).==== ====En esta dirección, encontraréis algunas costumbres curiosas en la mesa, qué se puede hacer y qué no ¿Por qué no añades otras de tu país o de otras naciones a modo de consejos (imperativo afirmativo y negativo) ?====
 * [|léxico de la comida]**
 * __[|COSTUMBRES CURIOSAS EN LA MESA]__**

====Del **tema 7** páginas106-107-108. Explicación del **P.IMPERFECTO** (p.119)**. Expresiones para formular deseos ( ¡Que + presente de subjuntivo! ¡ que aproveche!)** en la página 118. Para el martes y el jueves p. 114-115.====
 * __** Clase del 3 abril **__

**Ejercicios sobre los pasados- pret.perfecto-indefinido e imperfecto** (solamente la primera página).
====Durante esta semana hemos trabajado con el **tema 7** ( hemos trabajado p.111). Para terminar os presento dos vídeos: el primero sobre una tradicción gastronómica española -**los pinchos**- ¿sabes qué son?==== media type="youtube" key="3A_aH_jY6-A" width="289" height="189"
 * __** Clase del 4-6 abril **__

En el segundo nos presenta la receta de un plato español muy veraniego.Toma nota de los verbos que utiliza la protagonista.
media type="youtube" key="m00tn3tib18" width="301" height="171"

Para el lunes 10 de abril: terminar los ejercicios sobre los pasados, del libro páginas 124 (punto 4) y 131( punto 13)

 * __** Clase del 10 abril **__

**Del tema 8:** páginas120, 121, 125 y de la página 126 el ejercicio 7 ( donde hemos visto como se cuenta una anécdota)

 * [|SEMANA SANTA EN ESPAÑA]**
 * __** Clase del 11 abril y 20 abril **__

__**AVISO IMPORTANTE:**__ __El **lunes 24 de abril habrá clase en el horario habitual**__

 * __** Clase del 24 abril **__

Ahora ve el siguiente video sobre **cómo será e**l **mundo en el 2036** y después contesta a las preguntas de los apartados (B y C)
media type="youtube" key="henq_eHzJNI" width="253" height="160"

La próxima clase será **el jueves 27 de abril con los dos grupos.**

 * __** Clase del 27 de abril **__

Leed el texto sobre el "deporte rey" página 140 (puntos A, B y C)
====En el siguiente video tres chicos hablan sobre su opinión respecto a un tema, ¿de qué hablan? ¿cuáles son las expresiones que utilizan para expresar opinión, para pedir una opinión y para expresar desacuerdo?==== media type="youtube" key="AKEYIAltj7c" width="246" height="147"
 * __** Clase del 02/04 de mayo **__

Leemos y comentamos el texto sobre el **"deporte rey"** página 140, hablamos de misterios a través del audio de la p. 142 sobre las **líneas de Nazca.**
====En clase hemos trabajado con la presentación del profesor Ruiz Campillo ( uno de los autores de la "Gramática básica del estudiante de español") sobre el **subjuntivo**, para casa os propongo la segunda parte====
 * [|LA PROBABILIDAD]** (utiliza Google Chrome)
 * [|APRENDIENDO A PENSAR EN SUBJUNTIVO I]**
 * [|APRENDIENDO A PENSAR EN SUBJUNTIVO II]**

Para casa: página 141 punto D elige una cita con la que estés de acuerdo y otra con la que no ( **dar opiniones**)

 * __** Clase del 08 de mayo **__

Trabajamos con la **unidad 10:** ¿Qué es la felicidad? en la página 151 y vemos a varias personas que hablan de qué significa para ellos la felicidad ( comprensión auditiva, página 152).
====En la siguiente noticia se habla del significado de la palabra felicidad en diferentes lenguas:====

Para el **martes 9 de mayo / jueves 11 de mayo**: preparad la página 153 ( punto 4)

 * __** Clase del 09/11 de mayo **__

Para la próxima semana: p.152 punto 3A, p.157 punto 9 y p.161 punto 13 A y B.

 * __** Clase del 15 de mayo **__

Explicación del cuadro sobre las oraciones subordinadas ( páginas 162-163). Para casa, inicio tema ( página 182) y práctica sobre el ejercicio del examen **"corrección de errores".**

 * __** Clase del 16/18 de mayo **__

**NOTA IMPORTANTE**: El lunes 22 de mayo será el último día de clase.

 * __** Clase del 22 de mayo **__