LENGUA+ESPAÑOLA+2+2014-2015+LAR

Aquí encontraréis los materiales relativos a mis clases (power point, documentos doc, etc..):

 * ==__**6 de octubre de 2014**__==

Actividad sobre dos versiones de un cuento árabe que el escritor vasco [|Bernardo Atxaga] incluye en su libro //Obabakoak// (1993)



 * ==**__13 de octubre de 2014__**==

=__**CUÉNTAME UN CUENTO....**__=

Ofelia, la protagonista de la película "El laberinto del fauno" ( Guillermo del Toro, 2006), es muy aficionada a los cuentos de hadas. ¿Sabes cuáles son los personajes más comunes que se pueden encontrar en ellos? ¿Qué historias cuentan? ¿Cómo suelen acabar? Da ejemplos que conozcas para ilustrar tus ideas.

Vas a ver un pequeño fragmento que se narra al principio de la película. Pero antes completa el texto con los verbos entre parántesis en el tiempo adecuado.
 * PERSONAJES MÁS COMUNES: ||~  ||
 * TEMAS O HISTORIAS: ||~  ||
 * TIPO DE FINAL: ||~  ||

// “Cuentan que hace mucho, mucho tiempo, en el reino subterráneo, donde no existe la mentira ni el dolor, (Vivir)…………………….. una princesa que (soñar)……………………….. con el mundo de los humanos. (Soñar)……………………… con el cielo azul, la brisa suave y el brillante sol. //

// Un día, burlando toda vigilancia, la princesa (escapar)………………………….. . Una vez en el exterior, la luz del sol la (cegar)……………………….. y (borrar)…………………………… de su memoria cualquier indicio del pasado. La princesa (olvidar)……………………….. quién (ser)…………………, de dónde (venir)…………………………. … Su cuerpo (sufrir)……………………….. frío, enfermedad y dolor. Y al correr de los años… (morir)………………………….. . //

// Sin embargo su padre, el Rey, (saber)……………………….. que el alma de la princesa regresaría, quizá en otro cuerpo, en otro tiempo, en otro lugar. Y él la esperaría hasta su último aliento, hasta que el mundo dejara de girar…” //

> ==**__17 de noviembre de 2014__**==

Aquí tenéis los ejercicios relativos a las **perífrasis verbales** tratadas en clase para practicar un poco más.



> En clase, hemos trabajado con la **unidad 3 de Abanico** donde el tema principal era la publicidad (ánalisis y creación de anucios publicitarios). Aprovechando las fechas en las que nos encontramos, uno de los anuncios más vistos en España es el de la **Lotería de Navidad** ( el Gordo).
 * ==**__1 de diciembre de 2014__**==

A continuación os dejo este artículo publicado en el periódico //El País// sobre la polémica que ha suscitado el anuncio. ¿ Os parece justificada la polémica? ¿Con qué opiniones de las que ofrece la noticia estáis más de acuerdo?



Aquí tenéis el video, en un link ( que ya vimos en clase), del anuncio de este año. Los otros dos son anuncios de años pasados que se mencionan en el artículo.

[|LOTERIA NAVIDAD 2013]

 * [|EL CALVO DE LA LOTERIA 2005] **

**Tema a desarrollar:** ¿Creéis que la publicidad es a veces excesivamente manipuladora? ¿Todas las estrategías son válidas para vender un producto?


 * **__ 15 de diciembre de 2014 __**

Con la llegada de las fiestas de Navidad, hemos visto como algunos españoles pasan estas fiestas tan añorables. En concreto estamos hablando de la historia de Luis y su Navidad más extraña en el cortometraje español de Julio Díez (2001) **"Una feliz Navidad".**

**[|UNA FELIZ NAVIDAD]**

El final de esta historia no está cerrado... Imagina qué pasará después de que se acabe la batería del teléfono móvil de Luis. Recuerda que ha dejado un mensaje en el contestador de su amigo Miguel. ¿Crees que Miguel escuchará su llamada de auxilio? ¿Llegarán a tiempo para rescatarlo? ¿Cómo podrá salir de la tumba?. Escribe una continuación del corto.

¡ FELICES FIESTAS !


 * **__ 9 de marzo de 2015 __**

[[file:finales000.pdf]]


>
 * **__ 23 de marzo de 2015 __**

Repaso sobre los usos de **SER-ESTAR**. Podéis consultar el cuadro de Lengua Española I, este año lo podéis completar con estos dos documentos:





 * **__ 30 de marzo de 2015 __**

Para trabajar con los verbos de cambio: un mapa y un documento en word





Como complemento tenéis la siguiente actividad : un artículo aparecido en el periódico español "El país" sobre el cambio estético de la actriz norteamericana Renée Zellweger y una entrevista a una doctora argentina sobre su opinión al respecto.



[|entrevista en C5N a la Doctora Marcela Gotlib]

**Tema a desarrollar**: ¿ En qué profesiones pensáis que es más importante la juventud? ¿En todas está justificado preferir a personas jóvenes? ¿ Son justas las críticas a Renée Zellweger?

En los siguientes enlaces encontraréis ejercicios interactivos para poder practicar más con los **VERBOS DE CAMBIO:**

 * [|VERBOS DE CAMBIO 1]**
 * [|VERBOS DE CAMBIO 2]**


 * **__ 20 de abril de 2015 __**

En clase vimos el anuncio sobre lo que era capaz de hacer el perro Pancho y trabajamos varias actividades

[|PERRO PANCHO PRIMITIVA]

En casa tenéis que decidir cuál es el significado del verbo HACER según el contexto ( ver documento en pdf) y del cuaderno de ejercicios del libro "Abánico" del tema 6 los ejercicios 8, 9, 10 y 11




 * **__ 04 de mayo de 2015 __**

Relativo al **tema 8** de Abanico sobre las oraciones **SUSTANTIVAS** en este fichero encontraréis un esquema sobre tipos de sustantivas.



Como complemento, en este otro fichero cómo **EXPRESAR CONSTATACIONES Y JUICIOS DE VALOR**



¿Cómo es el amor en el tiempo de las nuevas tecnologías? En este corto se ve cómo han evolucionado las relaciones de parejas. ¿ Doble check es Dios ?

[|Cortometraje Doble Check]


 * **__ 11 de mayo de 2015 __**

Las oraciones **CONDICIONALES**



Repaso del **ESTILO INDIRECTO O DISCURSO REFERIDO** en este cuadro con los cambios verbales



Recordad que además hay otro tipo de transformaciones: pronombres, determinantes, marcadores temporales, cambio de verbos según donde se encuentra el hablante. Otro aspecto importante es que hay expresiones de la lengua hablada que no pueden pasarse literalmente al estilo indirecto, solo pueden "interpretarse". Para repasar todos estos aspectos "**Gramática comunicativa del español" tomo II** de Francisco Matte Bon en los epígrafes: **"Influir sobre los demás" y "El discurso referido" páginas 313 a 328.** A continuación, algunos ejercicios para practicar ( solamente las dos primeras páginas del fichero más los siguientes del cuaderno de ejercicios de Abanico relativos al **tema 7** pag. 62, 4 y pag. 67 ,12)